Syn

En billedbok om Sarah og Vilde som skal på syns- og lyslaboratoriet ved Statped midt på Melhus til synsfunksjonsutredning.

Denne boka handler om Sarah og Vilde som skal til synsutredning i syns- og lyslaboratoriet ved Statped midt, fagavdeling syn. De ulike undersøkelsene beskrives med bilder og tekst på en enkel måte. Boka er prøvd ut over tid som informasjon og forberedelse til synsutredning. Den har vist seg å være spesielt nyttig for barn og unge som har ulike grader av forståelsesvansker, behov for oversikt over det som skje eller som gruer seg til synsutredningen. I billedboka presenteres en del tradisjonelle tester, men mange av dem kan også presenteres på skjerm.
Det beskrives med en enkel tekst hva barna skal gjøre på ulike tester. Videre presenteres noen eksempler på ulike prøveplaner. Disse prøveplanene har i tillegg en enkel sosial historie/brev som sendes med sammen med prøveplanen. I god før utredningen skal skje sendes det brev eller e-post til barnet der kun de aktuelle testene det enkelte barn skal gjennom presenteres.
Det er også mulig å sende ut barnets prøveplan med bilder og powerpoint parallelt før utredning til foreldre og pedagoger. Her beskrives de ulike testene og hensikten med dem.
Denne billedboken er laget i et samarbeid mellom optiker Arve Vassli og synspedagogene May Nyheim og Anne Engh ved Statped midt, fagavdeling syn.

FOM Felles oppmerksomhet med små barn som er blinde
Dette prosjektet handler om felles oppmerksomhet mellom seende voksne og små barn som er blinde.
God kommunikasjon mellom en voksen og det lille blinde barnet har stor betydning for barnets utvikling.
Felles oppmerksomhet er en viktig del av denne
kommunikasjonen. Prosjektet fokuserer på en liten bit av et stort fagfelt innen tidlig samspill og kommunikasjon.
Økt kunnskap på dette feltet kan ha avgjørende betydning for små barn som er blinde og foreldrene deres.

Til heftet hører også en video på DVD.
Musikk av Kjetil Bjørnstad, ”Between Memory And
Presentiment” fra CDen ”Waterstories” ECM 1503, 1993

Last ned hefte gratis:

Last ned hefte (norsk)

Last ned hefte (engelsk)

Utgivelsesår: 2004
Statped skriftserie nr 21
ISSN 1503-271X
ISBN 82-7740-019-5 kpl

I de senere år hard et vært drevet mye dokumentasjons- og forskningsarbeid når det gjelder den nevrodegenerative sykdommen NCL, og som opptrer i flere former. I Norge dominerer en juvenil form forkortet JNCL.

Når det gjelder motorisk aktivitet og tiltak for å fremme og vedlikeholde bevegelsesfunksjon hos denne gruppen, er det foreløpig relativt lite dokumentasjon av praktisk karakter. Dette har skapt et behov hos de som til daglig og faglig skal stå for aktivisering. Denne boka tar sikte på å imøtekomme noe av dette behovet. Den henvender seg til alle i brukerens omkrets som er beskjeftiget med fysisk aktivitet i enhver form. Boka tar for seg en innføring i sykdommens karakter og poengtering av fysisk aktivitet som middel til å øke fysisk funksjonsevne i så stor grad som mulig, likeså, ved hjelp av bevegelse, å trenere utviklingen av svært mange av kroppsfunksjonene som rammes og å lette den totale belastningen på kroppen. Det er konkrete henvisninger til metoder og øvelser, likeså et kartleggingsavsnitt til bruk for alle involverte.

ISBN 978-82-323-0129-4

Utgitt 2016

Boken presenterer et bredt aspekt tema om opplæring og ikke-medisinske intervensjoner for barn, unge og voksne med Juvenil Ceroid Lipofuscinose (JNCL)

Boken bygger på eksisterende litteratur og resultat fra et større, internasjonalt prosjekt avsluttet i 2018. Resultatene baserer seg på en omfattende undersøkelse der et relativt høyt antall familier og profesjonelle fra sju ulike land deltok. Boken tar for seg opplæring av barn og unge med barnedemens. Med utgangspunkt i begrepet læringsvindu legges det vekt på betydningen av å forberede elevene med JNCL for de gradvise tapene av funksjoner og ferdigheter innen syn, kommunikasjon, kognisjon, motorikk og selvstendighet.

Håndbok for PP-tjenesten    

Håndboken gir kortfattet informasjon om svaksynthet, om testing og kartlegging og gir eksempler på hvordan man kan tilrettelegge læringsmiljøet.

Mange som er svaksynte, opplever ofte at deres synsnedsettelse ikke blir forstått eller blir glemt. Det å stadig måtte minne om at man ser dårlig og trenger tilrettelegging, kan være en belastning. Mye kan heldigvis gjøres for å skape et positivt læringsmiljø i skolen og for å sikre likeverd og høy kvalitet i barnehagen.

Heftet er først og fremst ment som en hjelp i PP-tjenestens arbeid med utredning og sakkyndig vurdering, men kan også være aktuelt for barnehager, skoler og andre som har behov for kunnskap om svaksynthet og opplæring.
 

Dette er et kursmateriell for ungdom og voksne som ønsker å lære punktskrift. Materiellet inneholder forberedende øvelser, korte tekster, taktile illustrasjoner og veiledning til lærer.

Last ned veiledning (pdf og Daisy) - del 1

Dette er et kursmateriell for ungdom og voksne som ønsker å lære punktskrift. Materiellet inneholder forberedende øvelser, korte tekster, taktile illustrasjoner og veiledning til lærer.

Last ned veiledning (pdf og Daisy) – del 3